Pour les parents, il peut être difficile de savoir comment s’orienter avec les sièges d’auto pour enfants. Premièrement, il y a plusieurs options et choix, et la décision est si importante que l’on ne veut pas rien laisser au hasard.
C’est pourquoi il est primordial de prendre le temps de bien choisir son siège pour enfant et surtout, de savoir quel type de siège convient le mieux à votre tout petit.
Pour les enfants en très bas âge, il est nécessaire de les installer dans des sièges pour enfants orientés vers l’arrière. Ce type de siège devrait être utilisé jusqu’à ce que l’enfant atteigne l’âge d’un an et qu’il pèse 10 kg ou 22 livres. Cela étant dit, la vraie limite de temps pour l’utilisation de ce type de siège est dictée par le manufacturier du siège, et certains sièges orientés vers l’arrière sont recommandables même si votre enfant pèse jusqu’à 45 livres. Sachez qu’un siège orienté vers l’arrière sera toujours plus sécuritaire qu’un siège où l’enfant est orienté vers l’avant.
Malgré tout, un siège orienté vers l’avant peut être utilisé une fois que votre enfant dépasse l’âge d’un an et qu’il pèse plus de 22 livres. À ce moment, un siège pour enfant orienté vers l’avant se doit d’être bien installé. Il peut être sage d’assister à une clinique à propos de comment installer le siège pour enfant afin de s’assurer qu’il est sécuritaire. De plus, assurez-vous de nettoyer le siège pour enfant fréquemment afin de vous assurer qu’il ne pourra rendre votre enfant malade.
Si votre enfant pèse plus de 40 livres, un siège d’appoint pourrait remplacer le siège pour enfant orienté vers l’avant. Le siège d’appoint s’assure que votre enfant est bien positionné par rapport à la ceinture de sécurité de sorte que celle-ci ne blesse pas votre tout petit lors d’une collision.
Finalement, il est important que tous les enfants ayant moins de 13 ans soient assis sur la banquette arrière.
Merci à Kia Magog pour ces quelques conseils. D’autres ressources intéressantes en ce qui concerne les sièges pour enfant sont la SAAQ et le CAA.
